Wer kommt mit zur Schatzjagd auf der ABC-Insel? Gemeinsam sucht das Team den richtigen Weg durch die Buchstaben. Zu jedem Buchstaben gibt es einen Begriff, für den zu Beginn eine Bewegung vereinbart wird. Ein Mitspieler erklärt damit die Route. Teamwork führt hier zum Ziel. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Anlaute hören, Buchstaben und Wörter verstehen, Teamfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit
Die freche Affenbande hat den Elefanten auf die Palme gebracht! Jetzt müssen alle zusammenhalten, um den Elefanten zu retten. Die Spieler kombinieren ihre Zahlen möglichst clever und halten die Palme in Balance. Schaffen sie es, den Elefanten vom Palmendach herunterzuziehen? Mit viel Spannung und Nervenkitzel üben Kinder spielerisch Addition und Subtraktion im Zahlenraum von 1-20 und 1-100. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Plus und Minus von 1-20 und 1-100, Feinmotorik, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit
Mit den Fahrzeugen quer über den Tisch zu fahren macht nicht nur Spaß, sondern fördert auch die Vorstellungskraft der Kinder. Liebevoll illustrierte Inhalte laden zum Entdecken ein. Beim Zuordnen der Fahrzeuge zu einem passenden Einsatzort ist zudem Aufmerksamkeit gefragt. Fahrzeuge und Häuser werden dreidimensional aufgebaut. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Vergleichen und Zuordnen, Aufmerksamkeit und Alltagswissen
Im Zoo, da ist der Affe los! Die Kinder decken zwei Chips auf und erfinden zu den Motiven eine lustige Geschichte. Versteckte Zahnräder lassen die Chips dann unter dem Spielplan verschwinden. Wer kann sich solange an die Geschichte erinnern, bis die Motive wieder im Spielplan erscheinen? Schafft es der Affe zurück auf seinen Baum, haben alle gemeinsam gewonnen. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Sprechen und Erinnern, sprachlicher Ausdruck, Kreativität, Teamfähigkeit
Die Bären-Bande tobt durch den Wald! Die Bären-Kinder stellen gemeinsam verschiedene Begriffe durch Bewegung dar. Der Bären-Häuptling versucht dabei zu erraten, was ihm die anderen vorspielen. Mit viel Fantasie und Spaß bewegen sich die Kinder und schulen dabei spielerisch ihre motorischen Fähigkeiten und ihr Körpergefühl. FÖREDERSCHWERPUNKTE: Körpergefühl, Motorik, Ausdrucksfähigkeit, Selbstvertrauen
Für den Zaubertrank müssen die richtigen Zutaten in den magischen Kessel gerührt werden. Wer genau hinhört und deutlich spricht, findet dasrichtige Kartenpaar. Enthalten sind Wort- und Sprachspiele mit Reimwörtern und ähnlich klingenden Wörtern. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Sprachgefühl, genaues Hören und Sprechen, Reime finden. Ab 4 Jahren.
Die Lese-Ratte ist unterwegs und frisst sich gierig durch das Bücherregal. Schaffen es die Spieler gemeinsam, sie aufzuhalten? Dazu lesen sie eine Aufgabenkarte und schieben anschließend die passenden Bilder zusammen. Doch Vorsicht! Erscheint dabei die Lese-Ratte, frisst sie munter weiter. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Lesemotivation, Textverständnis, Kooperation
Manege frei und aufgepasst! Schaut der Elefant nach links oder nach rechts? Trägt der zaubernde Hund einen kleinen oder großen Hut? Genaues Schauen wird belohnt! Jedes Kind hat eine Legetafel mit den entsprechenden Kärtchen. Bild für Bild wird nun geprüft, wo der richtige Platz auf der Legetafel ist. Wer das fehlerfrei schafft, gewinnt das Spiel. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Konzentration, Wahrnehmung und genaues Schauen
Wo leben Zebra und Elefant? Wer kennt die Freiheitsstatue und wer weiß, wo die Pyramiden stehen? Viele Bilder laden ein, unsere Erde zu entdecken. Die Spieler vergleichen die Kärtchen mit dem Spielplan und suchen die Orte der abgebildeten Motive. Ganz ohne Text für eine erste Orientierung auf der Weltkarte oder mit zusätzlichen Informationen wächst das Spiel mit den Kindern mit. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Erstes Wissen über Kontinente, Vergleichen und Zuordnen
Frei fädeln oder nach den Aufgabenkarten? Kleine Fädelmeister haben die Wahl. Wenn sie zu zweit sind, können sie auch ein spannendes Fühlspiel machen und die Spielfiguren abwechselnd aus dem Fühlsäckchen ziehen.Inhalt: 2 Fädelschnüre mit Stall, 1 Kuh, 1 Kalb, 1 Pferd, 1 Fohlen, 1 Kleeblatt, 1 Blume, 1 Milchkanne, 1 Hufeisen, 4 Aufgabenkarten, 1 Fühlsäckchen.
Simsalabim, wo sind die Formen hin? Die kleine Zauber-Maus lädt zu einer Formen- und Farben-Zaubershow ein. Sie lässt rote Kreise und gelbe Dreiecke in der magischen Zauberkiste verschwinden. Wer hilft ihr dabei, die richtigen Formen zu finden? Hier ist genaues Hinsehen und Vergleichen gefragt. Mit den bunten Spielsteinen lernen Kinder die Grundfarben und Formen kennen. Das Einlegen der Spielsteine fördert zudem die Motorik. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Erkennen von Farben und Formen, Motorik
Wer kann hüpfen wie ein Hase – oder stampfen wie ein Elefant? Die Puzzlekarten zeigen acht unterschiedliche Tierarten, die die Kinder nachahmen dürfen. Hier wird die Grobmotorik gefördert, beim Zuordnen und Puzzeln der Tierkarten ist zudem viel Geschick gefragt. Eine Besonderheit ist der bunte Farbball. Er wird geworfen und bestimmt die Farbe der nächsten Tierkarte. So lernen die Kinder vier Farben kennen und es kommt Bewegung ins Spiel! FÖRDERSCHWERPUNKTE: Vergleichen und Zuordnen, Motorik
Drehen, Strecken, Balancieren – wer schafft das mit diesem Ei in der Hand? Es ist nämlich kein gewöhnliches Ei! Ein kleines Vögelchen schlummert und schnarcht darin. Kinder machen lustige Bewegungsübungen damit. Dabei versuchen sie, nicht zu sehr zu wackeln, um das Vögelchen nicht aufzuwecken. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Körpergefühl, Gleichgewicht und Motorik, Selbstbewusstsein
Mit 12 beliebten, gesungenen Kinderliedern - Kuckuck, Esel und Nachtigall führen lustig durchs Spiel - Dreidimensionaler Spielplan mit 2 Figuren und 10 Liedkärtchen - Spielplangröße 28x28 cm Oje, die Hexe hat die Brücke weggezaubert - nun kommt der Esel nicht mehr zu seinem Freund dem Kuckuck! Mit viel Tanz und Bewegung helfen die Kinder, die Brücke Brett für Brett zurückzuzaubern. Die Nachtigall weiß stets, was zu tun ist, und auch Kuckuck und Esel melden sich immer wieder lustig zu Wort. Zwei Schwierigkeitsstufen fördern spielerisch die Freude an Musik und Bewegung und trainieren Motorik und Koordination. Spieleranzahl: 2-6. Spieldauer: 10-15 Min. Spieleanleitung in deutsch.
Mit dem Einkaufswagen geht es durch den Supermarkt. Doch in welchem Regal finde ich die Bananen oder die Milch? Bunte Lebensmittel-Chips müssen den richtigen Regalen und Theken zugeordnet werden, bevor sie wie im Alltag der Kinder im Einkaufswagen landen und an der Kasse bezahlt werden. Im ersten Regelspiel müssen die Kinder die passenden Lebensmittel in den Regalen oder unter verdeckten Chips finden. Förderschwerpunkte: Vergleichen und Zuordnen, Genaues Schauen, Alltagswissen
Hier sind schlaue Köpfe gefragt! Wer findet den versteckten Chip unter den Spielsteinen? Die Spieler stellen Fragen, um Hinweise darauf zu bekommen, unter welchem der Spielsteine der Chip versteckt sein könnte. Nur wer clever fragt, Gemeinsamkeiten entdeckt und geschickt kombiniert, behält den Durchblick und gewinnt das Spiel. Mit viel Spielspaß werden logisches Denken und Konzentrationsfähigkeit gefördert. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Logisches Denken, Konzentration, Wortschatz und Sprache
Das kleine Sprech-Hexchen sucht die richtigen Zutaten für seinen Zaubertrank. Dafür werden die Zutaten nach Kategorien geordnet. Doch was passt zusammen? Gehört der Ball zu den Spielsachen? Passen die Schuhe zur Kleidung? Das Zuordnen der Begriffe schult das logische Denken. Das Frage- und Sammelspiel für ältere Kinder regt die Sprachproduktion an und fördert die Konzentration und Merkfähigkeit. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Vergleichen und Zuordnen, Sprachentwicklung, Motorik
Im freien Spiel beschäftigen sich die Kinder mit der Angel, dem Meer sowie den lustigen Meeresbewohnern. Diese schwimmen munter durcheinander und finden allerhand spannende Dinge zum Spielen. Im Regelspiel ist es die Aufgabe der Kinder, einen Fisch in der entsprechenden Würfelfarbe zu angeln. Gelingt das, bekommt das Kind vom Fisch ein Spielzeug geschenkt, das es dann in seine Ablage puzzeln darf. Wer ist der beste Angler und hat als Erster alle Spielzeuge gesammelt?
Beim Eintauchen in die liebevoll illustrierte Welt von Teddy lernen Kinder spielerisch unterschiedliche Farben und Formen kennen. Zwei kooperative Regelspiele festigen diese Fähigkeiten. Das freie Puzzeln macht nicht nur viel Spaß, sondern fördert auch die Feinmotorik und das Erkennen von Details.
Nach einem langen Spieltag soll der kleine Kater Tapsi alle Spielsachen zurück in den Schrank räumen – doch in welches Fach kommen die Bausteine? Wo findet die Feuerwehr ihren Platz und wohin mit der Kuschelgiraffe? Wir räumen auf aus der Reihe Meine ersten Spiele von HABA ist ein lustiges Lernspiel für Kinder ab 2 Jahren, bei dem schon die Kleinsten das Zuordnen von Gegenständen lernen. Durch die Schlitze in dem 3D-Spielregal können die Kinder die ausgewählten Gegenstände werfen und am Ende ganz einfach kontrollieren, ob sie die richtigen Fächer gewählt haben. Aufräumen war noch nie so lustig!
Wer greift die richtige Anzahl an Steinen aus dem Beutel? Wer würfelt die richtige Farbe? Im Dach fehlen zwei rote, im Baum drei grüne Holzsteine. Jedes Kind hat eine Legetafel und muss darauf achten, dass die farbigen Holzsteine auf dem richtigen Feld landen. Farben werden verglichen und zugeordnet, fehlende Steine abgezählt. Wer als Erster sein Bild mit Farben gefüllt hat, gewinnt das Spiel. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Farben, Mengen und Wahrnehmung
Was passiert in einem Kindergarten? Was machen die Kinder bei Regen oder Sonnenschein? Während eine Geschichte, ein Gedicht oder ein Rätsel vorgelesen wird, heißt es: aufgepasst! Wird ein Gegenstand, der auf dem Tisch liegt, genannt oder im Rätsel gesucht: schnell nachgedacht und zugefasst!
Wohin mit der Bananenkiste? Ist noch Platz? Am Hafen laden die Matrosen wertvolle Fracht in ihre Schiffe. Jedes Schiff ist unterschiedlich groß und muss optimal beladen werden. Welche Schiffe sind zuerst voll und können das Abenteuer auf hoher See antreten? FÖRDERSCHWERPUNKTE: Plus und Minus von 1-20, Zahlzerlegung und Zahlverständnis
Wer hat Lust, über den Rummel zu ziehen? Dort kann man Spielsachen oder Kleinigkeiten zu essen kaufen, Geld verdienen oder Attraktionen erleben. Wer aber etwas Taschengeld spart, kann sich sogar einen Herzenswunsch erfüllen. Die Kinder entscheiden selbstständig, ob und wofür sie ihr Geld ausgeben. So wird das Bewusstsein für Preise und das Rechnen mit Geld trainiert. FÖRDERSCHWERPUNKTE: Umgang mit Geld, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Selbstständigkeit, Verantwortung
